Education and Pedagogy

Число категорий: 275

Education and Pedagogy Section Description for Eurasian Science Review

The Education and Pedagogy section of the Eurasian Science Review is dedicated to exploring the dynamic and evolving landscape of education. This section provides an interdisciplinary forum for scholars, educators, and practitioners to disseminate research findings, theoretical advancements, and innovative practices in the field of education.

Key Focus Areas:

  • Modern Educational Theories: In-depth analysis and critique of contemporary educational theories that shape teaching and learning processes.
  • Instructional Methods: Examination of traditional and innovative teaching methods, with a focus on their effectiveness, applicability, and impact on student learning.
  • Pedagogical Research: Empirical studies and scholarly discussions on various aspects of pedagogy, including curriculum development, learning theories, educational psychology, and assessment strategies.
  • Technology in Education: Exploration of the role and impact of technology in educational settings, including e-learning, digital resources, and educational software.
  • Teacher Education: Research on teacher training, professional development, and the role of educators in diverse and changing educational landscapes.
  • Comparative Education: Comparative studies of educational systems, policies, and practices across different countries and cultures.
  • Educational Policy and Administration: Analysis of educational policies, governance, leadership, and their implications on educational institutions and society at large.
  • Special Education: Insights into the methods, practices, and policies pertaining to special education, focusing on inclusive teaching strategies and accommodations for diverse learning needs.

The Education and Pedagogy section aims to reflect the multifaceted nature of education, embracing a wide range of perspectives and methodologies. We encourage submissions that challenge conventional wisdom, introduce innovative pedagogical approaches, and contribute to the ongoing dialogue in educational research and practice. This section aspires to be a valuable resource for anyone interested in the advancement and dissemination of educational knowledge.

Все категории

  • 1610

    Жасанды интеллекттің білім беру саласындағы рөлі.

    Тусупова Нургайша Абылхаевна
    1601-1610
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-342

  • ЖАСӨСПІРІМДЕРДІ КӘСІБИ БАҒДАРЛАУДЫҢ ЗАМАНАУИ ӘДІСТЕРІ

    Манашева Р. Е
    1520-1540
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-272

  • ЖАСӨСПІРІМДЕРДІҢ ТҰЛҒА БОЛЫП ҚАЛЫПТАСУЫ

    Құрманбаева Салтанат Кентайқызы
    2406-2418
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-365

  • ЖАҢА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕР МЕН ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ҚОЛДАНУ

    Алпысова А
    972-976
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-225

  • ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ АРҚЫЛЫ БІЛІМ САПАСЫН АРТТЫРУДЫҢ ЖОЛДАРЫ

    Кенжебекова М
    528-533
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-166

  • ЖАҺАНДАНУ ДƏУІРІНДЕГІ МОРАЛЬДЫҚ ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫҢ ӨЗГЕРУІ МЕН ƏЛЕУМЕТТІК АДАМГЕРШІЛІК ЭТНОС

    Асылбекқызы Мадина, Рахимова Гүлнара Дүйсенқызы
    2120-2132
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-389

  • ЖЕТІСТІК ПСИХОЛОГИЯСЫ: ТАБЫСҚА ЖЕТУДІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ

    Мусилимова Лаура Тайыровна
    2274-2286
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-379

  • ЖЕТКІНШЕКТЕРДІҢ ӘЛЕУМЕТТІК ЖЕЛІЛЕРГЕ ТӘУЕЛДІЛІГІНІҢ АЛДЫН АЛУ

    Байменова Б, Сарғалиева Г

  • Заманауи білім беру жүйесіндегі жасанды интеллект: бастауыш сыныпта қолдану тәсілдері.

    Еркінбек Айгерім Құрбанбекқызы
    1640-1650
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-338

  • ЗАМАНАУИ ҰСТАЗ КЕЛБЕТІ

    Қалдасбекова А
    561-567
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-172

  • Занамауи педагог тұлғасына қойылатын талаптар

    Жүнісбек Тұнық Ерланқызы
    2024-2048
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-404

  • ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПРЕДЛОГИ

    Кочалиева P
    608-616
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-177

  • ЗНАЧИМОСТЬ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

    Әбдіғапбарова Ұлжарқын Мүсілімқызы, Шаханова Назерке Накыпбековна
    45-56
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-76

  • ИНКЛЮЗИВТІ (ИНТЕГРАЦИЯЛАНҒАН) БІЛІМ БЕРУДІ ЕНГІЗУДІҢ ҰЙЫМДАСТЫРУШЫЛЫҚ ШАРТТАРЫ

    Кунафина Д
    786-797
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-208

  • Инклюзивті білім беру: Инновация. Тәжірибе. Қалыптастыру

    Мамаева Ақмоншақ Сериковна, Еркимбаева Айгерим Марсовна
    2139–2150
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-313

  • ИННОВАЦИИ В ПРЕПОДОВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

    Баетова Э
    682-693
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-187

  • Инновационная педагогика в туризме: соединение теории и практики

    Хабулов Дамир, Исмаилова Роза Байжумановна
    1669-1677
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-266

  • ИННОВАЦИОННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: МОДЕЛЬ 4C

    Наби Назерке
    1034-1040

  • ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА

    Гульнур Кенжеканкызы
    58-68
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-20

  • ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ: ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ

    Венера Сейтова
    187-200
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-77

  • ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

    Бакубаева Р.
    375-380
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-147

  • ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

    Менжанова Д
    757-766
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-204

  • ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ: АНГЛИЙСКИЙ КАК ВТОРОЙ ЯЗЫК

    Абдрейсова
    842-846
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-214

  • ИННОВАЦИЯЛЫҚ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ: САЛЫСТЫРМАЛЫ ТАЛДАУ

    Хамит А
    884-907
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-218

  • Интеграция современных технологий в преподавание английского языка: инновации и результаты в школьном образовании

    Джамалова Мажминат Исаковна
    138-142
    DOI: https://doi.org/10.63034/esr-48
101-125 из 275