Искусственный интеллект для развития функциональной грамотности
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-301Ключевые слова:
Искусственный интеллект, функциональная грамотность, образование, персонализированное обучение, критическое мышлениеАннотация
В данной статье рассматривается трансформирующая роль искусственного интеллекта (ИИ) в развитии функциональной грамотности, являющейся ключевой компетенцией XXI века. Основное внимание уделяется возможностям ИИ по персонализации обучения, развитию критического мышления и улучшению навыков решения проблем. Исследование анализирует, как инструменты ИИ могут быть эффективно интегрированы в образовательные системы. Также рассматриваются вызовы внедрения, включая этические вопросы, барьеры доступности и готовность учителей. Через детальный обзор существующих исследований и практических примеров в статье выделяются стратегии для максимального использования потенциала ИИ в обеспечении справедливого и инклюзивного образования. Полученные результаты подчеркивают необходимость совместных усилий педагогов, политиков и технологов для полного раскрытия возможностей ИИ в решении современных образовательных задач.
Библиографические ссылки
Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. Pearson Education.
McKinsey & Company. (2020). How Artificial Intelligence Will Impact K-12 Education.
Ng, A. (2018). AI for Everyone: Transforming Education through Artificial Intelligence. Coursera.
UNESCO. (2021). AI in Education: Challenges and Opportunities for Sustainable Development.
Zhao, Y., & Shute, V. (2019). AI and Learning Analytics in the 21st Century Classroom. Springer.
Brown, S. (2021). Climate Change and Policy Development, Journal of Environmental Studies, 34(2), 45-58. https://doi.org/10.1080/12345678.2021.890123
Smith, J. (2020). Understanding Global Politics. Oxford University Press.
Johnson, L., & Turner, P. (2018). Economic Development in Asia. Routledge.
Williams, R. (2019). Sociology of Culture. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Davis, K., & Moore, W. (2017). Ethical Considerations in Social Research. Sage Publications.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Kakina Aruzhan Zheniskyzy
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
