Методы и техники формирования восприятий и мотивации учителей английского языка

Авторы

  • Маркабаткызы Нурай Магистрант кафедры иностранных языков и перевода Кызылординского университета имени Коркыт Ата, Кызылорда, Казахстан https://orcid.org/0009-0003-7937-0089
  • Сейтова Меруерт Ергешхожаевна PhD в философии, Кафедра педагогики иностранных языков, Международный казахско-турецкий университет имени Халықаралық Қожа Ахмет Ясауи, Казахстан https://orcid.org/0000-0002-0735-2469

DOI:

https://doi.org/10.63034/esr-46

Ключевые слова:

Преподаватели английского языка, восприятие, мотивация, методы

Аннотация

В статье исследуются динамические методологии и стратегии, используемые для формирования восприятия и повышения мотивации среди учителей английского языка. Признавая решающую роль, которую преподаватели играют в овладении языком и его владении, в нем представлен всесторонний обзор инновационных методов, призванных воодушевить и расширить возможности этих учителей. Исследование включает в себя междисциплинарные точки зрения психологии, педагогики и когнитивных наук для изучения таких подходов, как положительное подкрепление, программы профессионального развития, сотрудничество со сверстниками и интеграция технологий. Он также оценивает влияние внутренних и внешних мотивационных факторов на эффективность учителя и динамику класса. Объединив эмпирические исследования и передовой опыт, статья предлагает ценную информацию для заинтересованных сторон в сфере образования, стремящихся создать яркую и увлекательную среду обучения как для учителей, так и для студентов.

Библиографические ссылки

Dzharimbetova, G. T. (2018). Possibilities of working on an interactive board. School Technology, (9).

Stronin, M. F. (n.d.). Exercises used in English lessons.

(2013). Methodology for teaching a foreign language, (2).

Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan. (n.d.). State compulsory standard of general secondary education of the Republic of Kazakhstan. Astana: MES RK.

Zhumaeva, E. S. (2012). Effectiveness of teaching new information technologies in teaching English. Kyzylorda: Category.

Brekeeva, A. S. (2014). New educational method. Methodology of Teaching English, (1).

Moldabaeva, K. E. (2018). The role of working with motivation of students in the formation of communication skills. School Foreign Language, (4), 53-55.

Загрузки

Опубликован

2024-05-03

Как цитировать

Маркабаткызы, Н., & Сейтова , М. (2024). Методы и техники формирования восприятий и мотивации учителей английского языка. Евразийский Научный Обзор - Международный рецензируемый мультидисциплинарный журнал., 2(5), 49–59. https://doi.org/10.63034/esr-46

Выпуск

Том 2 № 5 (2024): Eurasian Science Review

Раздел

Научные статьи

Категории

Лицензия

Copyright (c) 2024 Markabatkyzy Nuray, Seytova Meruert Ergeshkhozhaevna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.