Мектептерде биология пәнін оқтудағы ЖИ-дің тиімділігі
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-290Ключевые слова:
Жасанды интеллект, вертуальды зертхана, виртуалды ассистент, инклюзияАннотация
Қазіргі білім беру жүйесінде жасанды интеллекттің қолданылуы оқыту сапасын арттыруға білім беру үдерісін едәуір өзгертуге мүмкіндік береді. Биология пәні бойынша функционалдық сауаттылықты дамытуда жасанды интеллект технологиялары жеке интерактивті құралдарды қолдану және деректерді талдау арқылы маңызды рөл атқарады.
Жасанды интеллектінің басты артықшылғы әділдігі . Ол барлық адамның қабілетін теңдей көреді. Екінші ерекшелігі – инклюзия. Барлығына қолжетімді, ағылшын тілін білсеңіз де, болмаса түсінбесеңіз де жасанды интеллектіні игілігіңізге жарата аласыз. Үшінші артықшылығы – арнайы мүмкіндігі. Мақалада жасанды интеллект негізіндегі 3D моделдеу және визуализация құралдары, автоматтандырылған бағалау жүйелері, білім беру платформалары, виртуалды зертханалар мен симуляциялар, ақпараттық ресурстарға қолжетімділік және интерактивті білім беру қосымшаларының биология пәнін оқытудағы рөлі мен тиімділігі талқыланады. Сонымен қатар бұл мақалада биология пәнін оқытуда жасанды интеллект құралдарының қолдану мүмкіндіктері мен артықшылықтары қарастырылады. Жасанды интеллект құралдарының көмегімен оқушылардың оқу процесіне деген қызығушылығы мен нәтижелері арттырылады, ал мұғалімдерге тиімді оқыту әдістерін жүзеге асыруға көмектеседі. Жасанды интеллект технологиялары білім беру процесін жетілдіруге, оқушылардың білім сапасын арттыруға және оқу тәжірибесін жекешелендіруге мүмкіндік береді.
Библиографические ссылки
Қайдаров, Ә. (2015). Биологияны оқыту әдістемесі. Алматы: Қазақ университеті.
Төлегенов, Н. (2017). Жасанды интеллект және оның білім беру саласындағы қолданылуы. Алматы: ҚазҰУ.
ҚазҰУ. (n.d.). Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, Абай атындағы ҚазҰПУ-дың ғылыми-зерттеу жұмыстары.
Қайдаров, Ә., Төлегенов, Н., & Нұрғалиев, С. (n.d.). Биология, педагогика және жасанды интеллект туралы қазақ тілінде жазылған кітаптар мен оқу құралдары.
UNESCO. (2020). Artificial intelligence in education: Challenges and opportunities for sustainable development. Paris: UNESCO.
Microsoft Education. (n.d.). Artificial intelligence in inclusive classrooms. Retrieved from https://www.microsoft.com/education
EdTech Magazine. (2022). AI tools for personalized and inclusive learning. EdTech Insights.
Google AI. (n.d.). Speech-to-text and translation for accessibility. Retrieved from https://ai.google/
Jensen, R., & Johnson, T. (2020). AI for special needs students: Case studies and applications. Springer.
Crawford, K. (2021). Atlas of AI. Yale University Press.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Askarova Amangul Kurbanbayevna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
