Мұғалімдер үшін жаңа өлшемдер : AR-VR & AI
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-286Ключевые слова:
цифрландыру, жасанды интеллект, нейрожелілер, AR\VR технологиялары, 3D нысандар, виртуалды шындықАннотация
Мақалада білім беру саласындағы жаһандық тенденциялар мен жаңашыл ақпараттық технологияларды қолданудың маңыздылығы қарастырылған. Әр оқушының жеке оқу стилі мен қабілеттерін ескере отырып, білім беру процесіне жасанды интеллект (AI) технологияларын интеграциялау жолдары талданады. Жасанды интеллект құралдарының ішінде мәтінмен, бейнемен, презентациямен жұмыс жасауға, сондай-ақ оқыту процесін жекелендіруге арналған технологиялар ұсынылды. AR/VR технологияларын қолдану арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, әсіресе зертханалық кабинеттері жоқ шағын жинақты мектептерде тиімді шешім ретінде көрсетілген.Мақалада Қазақстандағы жасанды интеллектті дамыту бойынша қабылданған мемлекеттік бағдарламалар, шетелдік және отандық тәжірибе негізінде мұғалімдер үшін ұсынылған әдістемелер сипатталған. Сонымен қатар, Merge Cube және басқа да платформалар мысалында практикалық қолданыстар мен нәтижелер көрсетілген. Оқыту процесін цифрландыру арқылы білім беру сапасын арттыру, оқушылардың есте сақтау қабілетін жақсарту және мұғалімдердің жұмысын жеңілдету жолдары талқыланған.Мақаланың қорытындысы ретінде, мұғалімдер заманауи технологиялар мен жасанды интеллект мүмкіндіктерін пайдалана отырып, білім беру үдерісін жаңа деңгейге көтеруге міндетті екені атап өтілген.
Библиографические ссылки
Искусственный интеллект в США и в Японии. (n.d.). Retrieved from [https://www.tadviser.ru/index.php](https://www.tadviser.ru/index.php)
Қазақстан Республикасы Үкіметі. (2024). Жасанды интеллектті дамытудың 2024–2029 жылдарға арналған тұжырымдамасын бекіту туралы қаулы № 592. Retrieved from [https://adilet.zan.kz/kaz/docs/P2400000592](https://adilet.zan.kz/kaz/docs/P2400000592)
AR және VR технологияның Қазақстандағы 7 жетістігі. (n.d.). Retrieved from [https://7kun.kz/ar-zhane-vr-tehnologiianyn-qazaqstandagy-7-zhetistigi/](https://7kun.kz/ar-zhane-vr-tehnologiianyn-qazaqstandagy-7-zhetistigi/)
Augmented Reality and Virtual Reality in School Education. (2023). [Electronic resource].
Удербаева, Н. К., Карелхан, Н., Дауренбеков, К. К., & Закирова, А. Б. (2023). Цифрлық сауаттылық пәнін оқытуда AR және VR технологияларын қолданудың тиімділігі. [Electronic resource].
Смирнова, Л. П., & Малышев, В. С. (2022). Применение искусственного интеллекта в образовании и его потенциал. Retrieved from [https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-iskusstvennogo-intellekta-v-obrazovanii-i-ego-potentsial](https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-iskusstvennogo-intellekta-v-obrazovanii-i-ego-potentsial)
Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications. (2021). [Electronic resource]. Retrieved from [https://doi.org/10.1007/978-3-030-65253-2_6](https://doi.org/10.1007/978-3-030-65253-2_6)
Тарасенко, А. Ю. (2020). Искусственный интеллект: принципы, методы и возможности. Москва: Инфра-М.
UNESCO. (2022). Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-Makers. Retrieved from [https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379697](https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379697)
Жумабаев, Ж. С., & Келгенбаев, А. Ш. (2023). Жасанды интеллектті білім беру саласында қолданудың тиімді тәсілдері. Білім әлемі, (4), 45–49.
WIPO. (2019). Artificial Intelligence and Intellectual Property: WIPO Technology Trends. Retrieved from [https://www.wipo.int/edocs/pubdocs/en/wipo_pub_1055.pdf](https://www.wipo.int/edocs/pubdocs/en/wipo_pub_1055.pdf)
Ким, А. С., & Садыкова, Н. К. Жасанды интеллект және білім беру: цифрлық трансформация мәселелері. Қазақ ұлттық университеті.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Almukhanbetova Ainagul Talgatovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
