Заманауи білім беру жүйесіндегі жасанды интеллект: бастауыш сыныпта қолдану тәсілдері.
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-338Ключевые слова:
жасанды интеллект, білім беру жүйесі, бастауыш сынып, оқу процесін персонализациялау, инновациялық технологияларАннотация
Бұл мақалада заманауи білім беру жүйесінде жасанды интеллектіні (ЖИ) қолданудың бастауыш сыныпта білім беру процесін жетілдіруге тигізетін әсері қарастырылады. Жасанды интеллекттің білім беру жүйесіндегі рөлі, оның әдістемелік негіздері және балалардың оқу нәтижелерін жақсартуға бағытталған қолданылу тәсілдері талданады. Бастауыш сынып оқушыларының жеке ерекшеліктеріне қарай ЖИ жүйелерінің білім беру процесін қалай бейімдейтіні, оқытуды персонализациялау, оқу нәтижелерін бағалау және оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мәселелері зерттеледі. Сонымен қатар, ЖИ құралдарының оқу үрдісінде мұғалімдер мен оқушылар үшін тиімділігін арттыру үшін қолданылу жолдары мен әдістері ұсынылады. Мақалада ЖИ технологияларының мүмкіндіктері мен қиындықтары, оларды бастауыш білім беру деңгейіне енгізудің артықшылықтары мен кемшіліктері талқыланған.
Библиографические ссылки
Ким, И. (2021). Жасанды интеллект және білім беру: теориясы мен практикасы. Алматы: Білім, 2021.
Соловьев, А. И. (2022). Жасанды интеллектіні қолдану тәсілдері және оның білім беру жүйесіне ықпалы. Мәскеу: Үшінші мыңжылдық, 2022.
Жауынбаев, Н. (2020). Бастауыш сыныпта ақпараттық технологияларды пайдалану. Алматы: Қазақ университеті, 2020.
Гроссман, В. (2019). Цифрлық білім беру: жаңа тәсілдер мен әдістер. Москва: Наука, 2019.
Петрова, А. В. (2023). Жасанды интеллект және білім беру: педагогикалық аспектілер. Санкт-Петербург: Педагогика, 2023.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Erkinbek Aigerim Kurbanbekovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
