Вызовы и возможности искусственного интеллекта в инклюзивном образовании
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-333Ключевые слова:
будущее обучения, персонализированное обучение, анализ учебного процесса, технология автоматического переводаАннотация
Инклюзивное образование направлено на учет разнообразия потребностей всех учащихся, включая детей с ограниченными возможностями, а также тех, кто сталкивается с трудностями в обучении. Искусственный интеллект (ИИ) сегодня становится важным инструментом для расширения возможностей доступа к качественному образованию. Современные технологии на основе ИИ способны адаптировать образовательный процесс под индивидуальные потребности каждого ученика, создавая персонализированные программы обучения и обеспечивая доступ к учебным материалам в удобной форме.Одним из ключевых направлений использования ИИ является автоматический анализ данных учебного процесса. Это позволяет педагогам оперативно реагировать на трудности, с которыми сталкиваются учащиеся, и корректировать свои методы преподавания. Кроме того, технологии автоматического перевода и виртуальные помощники значительно упрощают доступ к учебным материалам для многоязычных и международных студентов.Виртуальные помощники, такие как чат-боты, могут помочь учащимся с ограниченными возможностями, предоставляя мгновенную обратную связь и адаптированную поддержку. Эти инновации делают обучение более доступным, эффективным и инклюзивным, помогая преодолевать барьеры, связанные с физическими или когнитивными ограничениями. В условиях стремительного технологического прогресса ИИ становится неотъемлемой частью будущего инклюзивного образования, позволяя достигать новых высот в обучении.
Библиографические ссылки
ЮНЕСКО. (2020). "Инклюзия и образование: Все средства для всех".
Холмс, У., и др. (2019). "Искусственный интеллект в образовании: Обещания и последствия для преподавания и обучения".
Всемирный экономический форум. (2021). "Будущее образования: Как ИИ формирует инклюзивное обучение".
Амерши, С., и др. (2019). "Руководство по взаимодействию человека и ИИ". Труды конференции CHI по человеческим факторам в вычислительных системах.
Махиджа, Н., и Шарма, Р. (2020). "ИИ в специальном образовании: Возможности и вызовы". Международный журнал развития образования
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Sagyndyk Aigerim
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.