Жасанды интеллекттің функционалдық сауаттылықты дамытудағы рөлі
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-297Ключевые слова:
Жасанды интеллект, Функционалдық сауаттылық, Білім беру технологиялары, Жеке оқыту, Автоматтандырылған бағалауАннотация
Mақалада жасанды интеллекттің (ЖИ) функционалдық сауаттылықты дамытудағы рөлі қарастырылады. Қазіргі замағы білім беру жүйесінде функционалдық сауаттылық – оқушылардың ақпаратты тиімді талдау, түсіну, қолдану және өмірлік жағдайларда дұрыс шешім қабылдау қабілеттерін дамытуға бағытталған негізгі құзыреттердің бірі. ЖИ технологиялары оқу процесін жекелендіруге, оқушылардың қажеттіліктеріне сәйкес білім беру мазмұнын бейімдеуге, оқу нәтижелерін болжауға және автоматтандырылған бағалауды қамтамасыз етуге мүмкіндік береді. Сонымен қатар, ЖИ құралдары мұғалімдердің жұмысын жеңілдетіп, интерактивті оқыту құралдарын ұсыну арқылы оқушылардың оқу белсенділігін арттыруға көмектеседі. Мақалада ЖИ-дің функционалдық сауаттылықты дамытудағы мүмкіндіктері мен оның тиімділігін арттырудағы рөлі талқыланады.
Библиографические ссылки
Crawford, K. (2021). Atlas of AI: Power, politics, and the planetary costs of artificial intelligence. Yale University Press.
Turing, A. (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59(236), 433–460.
Russell, S., & Norvig, P. (2016). Artificial intelligence: A modern approach (3rd ed.). Pearson Education.
UNESCO. (2020). Artificial intelligence in education: Challenges and opportunities for sustainable development. Paris: UNESCO.
Microsoft Education. (n.d.). Artificial intelligence in inclusive classrooms. Retrieved from https://www.microsoft.com/education
Jensen, R., & Johnson, T. (2020). AI for special needs students: Case studies and applications. Springer.
Google AI. (n.d.). Speech-to-text and translation for accessibility. Retrieved from https://ai.google
Khan, S. (2020). Machine learning in education: Transforming learning outcomes. Journal of Educational Technology, 15(4), 78–92.
Blinov, V. I., Sergeev, I. S., & Yesenina, E. Y. (2019). Key ideas of the didactic concept of digital vocational education and training. Moscow: Pero Publishing.
Markova, A. K. (2009). Professional competence development. Moscow: Pedagogical Publishing.
Taubayeva, S. T., & Maksutova, I. O. (2020). Innovations in didactics: Study guide. Almaty: Karasay Publishing.
EdTech Magazine. (2022). AI tools for personalized and inclusive learning. EdTech Insights.
Borissova, E. V. (2018). The modern trend in the educational environment: AI and digital pedagogy. Proceedings of the All-Russian Scientific-Practical Conference, 84–87.
Isakov, Yu. A. (2018). Artificial intelligence. Modern Science, 6(1), 25–27.
Pikover, C. (2021). Artificial intelligence: An illustrated history from automatons to neural networks. Cambridge: MIT Press.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Esenova Saulet Samatovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
