Жасанды интеллект пен инклюзивті білім беру: Болашаққа қадам

Авторы

  • Лина Нұрлан Мұғалім логопед-дефектолог, педагогика ғылымдарының магистрі, Ақмола облысы білім басқармасының Қосшы қаласының №4 жалпы орта білім беретін коммуналдық мемлекеттік мекемесі. https://orcid.org/0009-0002-4503-8080
  • Еңлік Кенжебекова Мұғалім-логопед, педагогика ғылымдарының магистрі, Астана қаласы, М. Әуезов атындағы №86 мектеп-гимназия, шаруашылық жүргізу құқығындағы мемлекеттік коммуналдық кәсіпорын. https://orcid.org/0000-0002-2912-6913

DOI:

https://doi.org/10.63034/esr-287

Ключевые слова:

Жасанды интеллект, инклюзивті білім беру, жеке оқыту траекториясы, көмекші технологиялар, тілдік қолжетімділік

Аннотация

Бұл мақалада жасанды интеллекттің (ЖИ) инклюзивті білім беру жүйесіне әсері қарастырылады. ЖИ технологиялары ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға, әлеуметтік тұрғыдан аз қамтылған топтарға және шалғай аймақтардағы білім алушыларға қолжетімділікті арттыру үшін қолданылатын мүмкіндіктер талданады. Оқыту траекториясын даралау, көмекші технологияларды енгізу, тілдік және географиялық кедергілерді жою – ЖИ-дің инклюзивті білім берудегі негізгі артықшылықтары болып табылады. Сонымен қатар, деректер қауіпсіздігі, цифрлық теңсіздік және этика мәселелері талқыланады. Мақала ЖИ-дің білімге қолжетімділікті кеңейтуге және тең мүмкіндіктер жасаудағы әлеуетін ашып көрсетеді.

Библиографические ссылки

Aubaкирова, З. Қ. (2020). Инклюзивті білім беру: теория және тәжірибе. Алматы: Білім баспасы.

Ержанова, А. Т. (2021). Цифрлық технологиялар және инклюзивті білім беру. Астана: ЕҰУ баспасы.

UNESCO. (2020). Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities for Sustainable Development. Paris: UNESCO.

World Economic Forum. (2021). Inclusive Education and Artificial Intelligence: Bridging the Gap. Geneva: WEF Publications.

Microsoft Education. (n.d.). Artificial Intelligence in Inclusive Classrooms. Retrieved from https://www.microsoft.com/education

Kurzweil Education. (2019). Assistive Technology for Inclusive Education. Boston: Kurzweil Publishers.

EdTech Magazine. (2022). AI Tools for Personalized and Inclusive Learning. EdTech Insights.

Google AI. (n.d.). Speech-to-Text and Translation for Accessibility. Retrieved from https://ai.google/

Jensen, R., & Johnson, T. (2020). AI for Special Needs Students: Case Studies and Applications. New York: Springer.

Florian, L. (2021). Inclusive Pedagogy in Action: A Framework for AI in Education. Oxford: Oxford University Press.

Опубликован

2025-01-05

Как цитировать

Нұрлан, Л., & Кенжебекова, Е. (2025). Жасанды интеллект пен инклюзивті білім беру: Болашаққа қадам. Евразийский Научный Обзор - Международный рецензируемый мультидисциплинарный журнал., 2(Special Issue), 2655–2666. https://doi.org/10.63034/esr-287

Выпуск

Том 2 № Special Issue (2024): Білім беру және зерттеу саласындағы жасанды интеллект негіздері: халықаралық тәжірибе

Раздел

Научные статьи

Категории

Лицензия

Copyright (c) 2025 Lina Nurlan, Enlik Kenzhebekova

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.