Оқушылардың сыни ойлау қабілетін дамытудағы жасанды интеллекттің (ЖИ) үлесі
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-284Ключевые слова:
жасанды интеллект, сыни ойлау, деректерді талдау, білім беру, шығармашылықАннотация
Бүгінгі білім беру жүйесінде ақпарат ағымы үнемі артып келеді, сондықтан оқушылардың сыни ойлау қабілетін дамыту аса маңызды болып тұр. Бұл мақалада жасанды интеллект (ЖИ) құралдарының оқушылардың сыни ойлауын дамытудағы рөлі қарастырылады. ЖИ-ді қолдану оқу процесін тиімді жүргізуге, оқушылардың білімінің тереңдігін арттыруға, сондай-ақ олардың сыни және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. ЖИ құралдары, мысалы, бейімделген оқыту платформалары, интеллектуалды оқыту жүйелері және виртуалды симуляциялар жеке оқыту тәжірибесін қамтамасыз етіп, оқушыларды ақпаратты талдауға, бағалауға және синтездеуге ынталандырады. Сонымен қатар, ЖИ құралдары жедел кері байланыс ұсына отырып, оқушылардың ойлауындағы олқылықтарды анықтауға және мәселені шешу дағдыларын жақсартуға көмектеседі. ЖИ-ді білім беру процесіне енгізу тәуелсіз ойлауды қалыптастырып, оқушыларды күрделене түсіп келе жатқан әлемнің сынақтарына дайындайтын орта қалыптастыра алады.
Библиографические ссылки
Barker, L., & Pollack, V. (2020). Artificial Intelligence and Education: New Perspectives and Opportunities. New York: Routledge.
Jones, T. (2021). Artificial Intelligence and Personalized Learning. London: Sage Publications.
Sukhareva, L. V. (2019). Functional Literacy and the Role of AI Tools in the Educational Process. Moscow: Pedagogy.
Li, K., & Zhang, H. (2022). Education Through AI Tools: Theory and Practice. Shanghai: Education Press.
Smith, J., & Brown, E. (2020). AI in Classroom Environments: Bridging Gaps Between Theory and Application. Cambridge: Cambridge University Press.
Chang, T., & Lee, W. (2021). Developing Digital Literacy Through AI. Seoul: TechEd Publishing.
Johnson, M. (2020). The Role of AI in Shaping 21st Century Skills. Washington D.C.: Brookings Institution Press.
Park, J. H. (2021). AI-Based Learning Analytics: Insights and Innovations. Tokyo: Kyodo Press.
Davis, K. (2022). The Intersection of AI and Information Literacy in Modern Education. New York: Springer.
Patel, S. (2020). Enhancing Student Engagement Using Artificial Intelligence. Delhi: EduTech Press.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Kurmanbayeva Nurayim Akylbekkyzy, Bessekeyeva Bibinur Erbolatovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
