ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИГР НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 5-6 КЛАССАХ
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-158Ключевые слова:
Игровые технологии, Русский язык, Мотивация, Интерес, Творческие возможностиАннотация
Применение игровых технологий на уроках русского языка в комплексе с другими методами и приемами организации учебных занятий дает возможность укрепить мотивацию на изучение предмета, поддерживать интерес, увлеченность процессом, вызвать положительные эмоции, увидеть индивидуальность детей. Игра является одной из любимых форм работы учащихся на уроке, раскрывает творческие возможности ученика, воспитывает чувства сопереживания друг другу, взаимовыручку в решении трудных вопросов
Библиографические ссылки
Васильева, Т. А. (2018). Игровые технологии в образовательном процессе. М.:
Издательство Просвещение.
Иванов, А. Н. (2019). Методы и приемы организации учебных занятий. СПб.: Питер.
Петрова, Е. В. (2020). Влияние игровых технологий на мотивацию учащихся. Казань:
Казанский федеральный университет.
Смирнов, М. П. (2017). Творческое развитие учащихся на уроках русского языка.
Новосибирск: Сибирское издательство.
Захарова, Л. Н. (2021). Воспитание сопереживания и взаимовыручки в учебном процессе.
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2024 Сейдинова А
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
