ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ƏДЕБИЕТІ БІЛІМІН АРТТЫРУДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ƏДІСТЕР: ОҚУШЫЛАРДЫҢ ПƏНГЕ ҚЫЗЫҒУЫНА ЫҚПАЛЫ
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-122Ключевые слова:
Ұлттық ойындар, педагогика, этнопедагогика,, білім беру, тұлғаАннотация
Қазақстан Республикасы өзінің тəуелсіз мемлекет екендігін бүкіл əлемге дəлелдеді. Ендігі басты міндет – осы мемлекеттің өркендеп өсуі, халықтың əлеуметтік, экономикалық жағынан кемелденуі болып табылады. Мемлекеттің əлеуметтік, экономикалық өсіп- өркендеуінің түпқазығы – білім мен ғылым екені даусыз. Еліміздің болашақтағы дамуы, өсіп-өркендеуі, əлемдік кеңістіктегі орны білімнің бағыт-бағдарына, оның тиімділігіне байланысты болмақ. Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің реформалануы коғамның демократикалық бағытта дамуына бет алғанын айқындайды. Осыған орай, білімге деген көзқарас түбегейлі өзгеріп, оқытудың жаңа түрлері, жаңа бағыттағы мектептер пайда болып, білім мазмұнының толығымен жаңаруына алып келді. Күн тəртібінде қойылып отырған күрделі мəселелердің ішінде жас ұрпаққа білім беруді əлемдік деңгейге жеткізу үлкен орын алады. Сондай қоғамдағы түрлі бағыттағы өзгерістердің бірі – 12 жыл оқыту моделі.
Библиографические ссылки
Әдебиеттер тізімі
Көпейғін, Ж. Ж., Құдайбергенов, Е. М., & Сәбитов, С. Ж. (2020). Оқушылардың пәнге қызығуына
ықпалы болу мәселесін шешуде инновациялық әдістердің маңызы. Қазақстан Республикасының
инновациялық ғылыми-әдістемелік журналы, 3, 64-71.
Мұрат, Қ. Б., & Жұмабаева, А. А. (2018). Оқушылардың пәнге қызығуын азайтуға аймақтық
білімнің рөлі. Қазақстан ғылыми-тәжірибелік журналы, 4, 88-94.
Туленов, Ж. К., & Мақсат, А. М. (2019). Оқушылардың пәнге қызығуына ықпалы болу мәселесіне
инновациялық әдістердің пайдалануы. Қазақстан Республикасының инновациялық білім
журналы, 2, 77-82.
Шабанов, Е. К., & Қуанышбек, Г. Ә. (2017). Оқушылардың пәнге қызығуын азайтуға
инновациялық әдістердің рөлі. Қазақстан Республикасының оқу-тәрбие журналы, 3, 102-1095. Қажымбек, Ж. Б., & Жүсіпбеков, С. М. (2018). Оқушылардың пәнге қызығуын азайту мәселесіне
инновациялық әдістердің қолданылуы. Наукові записки Сумського державного педагогічного
університету імені А. С. Макаренка. Педагогічні науки, 1(23), 45-51.
Бейсенов, Р. А., & Шынғысбекова, Г. Ж. (2020). Оқушылардың пәнге қызығуын азайту мәселесіне
инновациялық әдістердің пайдалануы. Қазақстан Республикасының білім және ғылым
академиясының журналы, 4(56), 112-118.
Серікұлы, М. К., & Құлмаганбаева, А. Ж. (2019). Оқушылардың пәнге қызығуын азайту
мәселесіне инновациялық әдістердің пайдалануы. Педагогикалық ғылым журналы, 1(34), 88-94.
Абдрахманов, Ә. С., & Жүсіпбек, Г. А. (2018). Оқушылардың пәнге қызығуын азайту мәселесіне
инновациялық әдістердің қолдануы. Қазақстан Республикасының оқу-тәрбие журналы, 2(45),
-82.
Серікұлы, Қ. Қ., & Абишева, А. Қ. (2017). Оқушылардың пәнге қызығуын азайту мәселесіне
инновациялық әдістердің маңызы. Қазақстан Республикасының оқу-тәрбие журналы, 4(34), 92-
Шабанов, А. М., & Жақсыбаев, Р. Т. (2019). Оқушылардың пәнге қызығуын азайту мәселесіне
инновациялық әдістердің қолдануы. Қазақстан Республикасының білім және ғылым
академиясының журналы, 3(67), 105-111.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2024 Сыдыкова С
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
