ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МАСТЕРСКИХ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КАК СОВМЕСТНЫЙ ПРОЦЕСС ТВОРЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-387Ключевые слова:
Технология педагогических мастерских, дифференцированный подход, совместное творчество, русский язык, литература, мотивация учащихся, критерии оценки, творческое обучениеАннотация
В данной научно-исследовательской работе представлена теория «Технологии педагогических мастерских» и её практическое применение. Технология педагогических мастерских учитывает индивидуальные особенности каждого ученика, применяя дифференцированный подход в обучении, основанный на его конкретных знаниях, умениях и навыках. Также используются критерии оценки, которые не только определяют уровень успешности обучения, но и оказывают воспитательное воздействие, мотивируя учащихся, вдохновляя их на освоение учебного материала и способствуя совместному творчеству учителя и учеников.
Объект исследования: технология педагогических мастерских, основанная на совместном творчестве педагога и учеников.
Предмет исследования: применение технологии педагогических мастерских на уроках русского языка и литературы.
Цель исследования: определить теоретические и практические подходы к реализации технологии педагогических мастерских на уроках русского языка и литературы, направленные на развитие совместного творчества учителя и ученика.
Библиографические ссылки
Bardin K.V. How to Teach Children to Learn. Moscow, Prosveshcheniye, 1997.
Bespalko V.P. Components of Pedagogical Technology. Moscow, Pedagogika, 1989.
Bespalko V.P. Fundamentals of Pedagogy Systems Theory. Voronezh, 1997.
Bogolyubov V.I. Pedagogical Technology: The Evolution of the Concept // Soviet Pedagogy, No. 9, 1991.
Bordovsky G.A., Izvozchikov V.A. New Teaching Technologies: Terminology Issues // Pedagogy, No. 5, 1993. pp. 12-16.
Bragina G.B. The Mastery of the Teacher in the Classroom. Moscow, 1992.
Bukhvalov V.A. Methods and Technologies of Education. Riga, 1994.
Volkov I.P. Are There Many Talents in School? Moscow, Znaniye, 1989.
Galperin P.Ya. Methods of Teaching and Mental Development of Children. Moscow, 1985.
Gershunskiy B.S. Computerization in Education: Problems and Prospects. Moscow, 1997.
Granitskaya A.S. Teach to Think and Act. Moscow, 1991.
Guzeev V.V. Lectures on Pedagogical Technology. Moscow, Znaniye, 1992.
Davydov V.V. Problems of Developmental Education: Experience of Theoretical and Experimental Psychological Research. Moscow, 1986.
Danyushenkov V.S. Practical Work of Students from the Perspective of Pedagogical Technology // Pedagogy, No. 3, 1993. pp. 29-33.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Smailova Raushan
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
