Функционалдық сауаттылықты дамытудағы жасанды интеллекттің (ЖИ) рөлі
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-294Ключевые слова:
Жасанды интеллект, Функционалдық сауаттылық, Жекелендірілген оқыту, Білім беру технологиялары, Оқу нәтижелерін болжау, Автоматтандырылған тестілеуАннотация
Mақалада функционалдық сауаттылықты дамытудағы жасанды интеллекттің (ЖИ) рөлі қарастырылады. ЖИ технологиялары қазіргі білім беру жүйесінің тиімділігін арттыруға мүмкіндік береді. Функционалдық сауаттылықты дамыту – оқушылардың ақпаратты түсіну, талдау, қолдану, жаңа білім қалыптастыру және күнделікті өмірде қолдана білу қабілеттерін арттыруды көздейді. ЖИ құралдары оқыту үдерісін жекелендіруге, оқу нәтижелерін болжауға, тестілеуді автоматтандыруға және оқушылардың білім сапасын жақсартуға ықпал етеді. Сонымен қатар, ЖИ оқушылардың жеке қажеттіліктерін анықтап, білім беру мазмұнын олардың мүмкіндіктеріне сәйкес бейімдеуге мүмкіндік береді. ЖИ қолдану мұғалімдердің уақытын үнемдеп, тиімді оқыту стратегияларын жүзеге асыруға жағдай жасайды. Мақалада функционалдық сауаттылықты дамытуда ЖИ технологияларын қолданудың теориялық негіздері мен практикалық артықшылықтары талқыланады.
Библиографические ссылки
Smith, J. (2021). Artificial intelligence in education: Transforming learning processes. New York: Academic Press.
Johnson, T., & Lee, K. (2020). Functional literacy and AI: A modern approach. Journal of Educational Technology, 25(3), 45–59.
UNESCO. (2020). Artificial intelligence in education: Challenges and opportunities for sustainable development. Paris: UNESCO.
Brown, P. (2019). Personalized learning with AI: The future of education. London: Routledge.
Anderson, R. (2022). Data-driven decision-making in education: The role of AI. Journal of Learning Analytics, 18(2), 23–34.
Microsoft Education. (n.d.). AI tools for classroom innovation. Retrieved from https://www.microsoft.com/education
Turing, A. (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59(236), 433–460.
EdTech Magazine. (2022). How AI enhances student learning outcomes. EdTech Insights, 29(4), 15–20.
Jensen, R., & Johnson, T. (2020). Case studies of AI in education. Springer.
Crawford, K. (2021). Atlas of AI: Power, politics, and the planetary costs of artificial intelligence. Yale University Press.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Zhantalinova Zhanar Bopankyzy
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
