БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІНДЕ ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЕКТІНІ ҚОЛДАНУДЫҢ БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНА ТИІМДІЛІГІ
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-176Ключевые слова:
жасанды интеллект, білім беру процесі, бастауыш сыныптар, жекелендірілген оқыту, жетілдірілген оқыту әдістемелері, автоматтандыру, білім алушыларды ерте анықтауАннотация
Технология біздің өміріміздің әртүрлі салаларына көбірек еніп жатқан қазіргі әлемде білім шетте қалмайды. Білім беру процесін жақсартуға айтарлықтай үлес қосатын ең перспективалы және инновациялық салалардың біріжасанды интеллектті (ЖИ) пайдалану. Бұл мақалада ЖИ қолдану бастауыш сыныптарда білім беру процесінің тиімділігін қалай арттыра алатынын талқылаймыз.Жеке оқыту қазіргі білім берудің негізгі аспектісіне айналады және мұнда ЖИ маңызды рөл атқарады. Машиналық оқыту алгоритмдерінің арқасында жүйелер жеке Оқу материалдары мен тапсырмаларды ұсына отырып, әр оқушының жеке қажеттіліктеріне бейімделе алады. Бұл материалды тиімдірек игеруге және оқуға деген қызығушылықты арттыруға ықпал етеді.Жетілдірілген оқыту әдістері де ЖИ қолданудың маңызды аспектісі болып табылады. Интерактивті қосымшалар, виртуалды көмекшілер және чатботтар оқуды бастауыш сынып оқушылары үшін қызықты әрі қол жетімді етеді. Бұл алынған білім мен дағдыларды нығайтуға көмектеседі, өйткені балалар неғұрлым қызығушылық танытатын және ынталандыратын ортада оқиды.Күнделікті тапсырмаларды автоматтандыру білім беруде ЖИ қолданудың маңызды артықшылығы болып табылады. шешу жолдары да қарастырылады.
Библиографические ссылки
Плешаков В.А. Теория киберсоциализации человека. Монография. М.: HomoCyberus,2011. 397 с.
Зарецкая И.И. Инновационный подход к управлению процессом социализации черезновые функции воспитания // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2015.№ 6. С. 6-12.
Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. М.: ИЦ Академия,
192 с.
Брыксина О.Ф. Информационно-коммуникационные технологии в начальной
школе.М.: ИЦ Академия, 2015. 208 с.5. Иванова И.П. Психология эффективного общения родителей с детьми младшегошкольного возраста // Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательногопроцесса: сборник научно-методических статей. Чебоксары, 2009. С. 106-110.
Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., НестикТ.А. Цифровое поколение России:компетентность и безопасность. Монография. М.: Смысл, 2017. 375 с.
Терентьева Л.П. Подготовка студентов к интеллектуальному развитию младшихшкольников // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 1. URL:
https://scienceeducation.ru/ru/article/view?id=12249 (дата обращения: 28.09.2021)
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2024 Оразбаева Г
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
