ОҚУШЫ ТҰЛҒАСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДАҒЫ АДАМГЕРШІЛІК ҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА ТƏРБИЕЛЕУ МƏСЕЛЕЛЕРІ

Авторы

  • Нуржановa У А.П.Чехов атындағы № 21 жалпы орта білім беретін мектебі, Шымкент, Қазақстан Республикасы. https://orcid.org/0000-0003-2908-0510

DOI:

https://doi.org/10.63034/esr-157

Ключевые слова:

Адамгершілік, рухани тәрбие, ізгілік, рухани құндылық, білім, тұлға

Аннотация

Бұл мақалада айтылған болашақта ел тұтқасын ұстар азаматтардың өнегелі тәрбиесі- бүгінгі күн тәртібінде тұрған маңызды мәселелердің бірі. Жас ұрпақтың, оның ішінде мектеп оқушыларының рухани - адамгершілік тәрбиесі жайлы айтылған.Қазақстан Республикасының жалпы білім беру «тұжырымдамасында» көрсетілгендей жеке адамның рухани және күш-қуат мүмкіндіктерін ашу, руханиадамгершілікті қалыптастыру, әрбір адамды дамыту үшін жағдайлар жасау міндеті ерекше аталуы біз көтерген мәселенің қоғам талабынан туындап отырғандығын, тақырыбымыздың өзектілігін дәлелдейді

Библиографические ссылки

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына

Жолдауы. 2014 жылғы 17 қаңтар «Қазақстан жолы – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір

болашақ» (электрондық ресурс). Дереккөз: http://www.akorda.kz/kz.

Д Нұрғалиева «Ізгіліктік құндылыққа – жаңа бетбұрыс» ІІ Қазақстан мектебі , 2014, №4.

Э. Рахипова. «Ізгілікті ұрпақ тәрбиелеу». ІІ Бастауыш мектеп, 2014, №4.

Төлеубекова Р.К. Жоғары сынып оқушыларын жаңа әлеуметтік-мәдени жағдайда

адамгершілікке тәрбиелеудің ғылыми-педагогикалық негіздері. –Алматы, 2001ж.

Өтебаева Ә.Т. Рухани-адамгершілік тәрбие берудің қазіргі кездегі маңызы // Білім. 2007,

-47 беттер.

Баширова Ж., Өтебаева А. Мектеп оқушыларын рухани-адамгершілікке тәрбиелеудегі

отбасының ықпалы // Өзіндік таным, 2007 ж., №2, 12-14б.

Өтебаева Ә. Рухани-адамгершілікке тәрбиелеудің шарттары.// Қазақстан Мектебі,

ж., №10, 70-73б.

Опубликован

2024-08-22

Как цитировать

Нуржанова, У. (2024). ОҚУШЫ ТҰЛҒАСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДАҒЫ АДАМГЕРШІЛІК ҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА ТƏРБИЕЛЕУ МƏСЕЛЕЛЕРІ. Евразийский Научный Обзор - Международный рецензируемый мультидисциплинарный журнал., 2(6), 458–466. https://doi.org/10.63034/esr-157