1 СЫНЫПТА САУАТТЫ ЖАЗУ ЖҰМЫСТАРЫН ТИІМДІ ТАПСЫРМАЛАР АРҚЫЛЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-140Ключевые слова:
Қолжазба, дағды, моторика, логика, көрнекі, талғампазАннотация
Баладағы әдемі қолжазба - көптеген ата-аналардың арманы. Алайда, шын мәнінде, әдемі және сауатты жаза алатын балалар аз. Бұл дағдыны дамытуға белгілі бір жүйелер, әдістер мен ережелер көмектеседі. Дамыған моторика, логика және көрнекі есте сақтау арқылы ғана әріптерді әдемі және сенімді жазуға болады. Күш-жігермен сіз кез келген қолжазбаны талғампазға айналдыра аласыз және оны әр адам жасай алады. Оқу-тәрбие жұмысында оқушылардың өз ойларын ауызша, жазбаша жеткізе білуге үйрету –алға қойған мақсаттардың бірі. Сонымен қатар сауатты жазуға үйретуді де оқудан бөліп қарауға болмайды. Сауатты жазу дағдысы әліппе кезеңінен қалыптасады. Олай болса: 1 сыныпта сауатты жазу жұмыстарын тиімді тапсырмалар арқылы ұйымдастыру атты жаңа трендтегі өз тәжірибеммен бөлісуге рұқсат етіңіздер. 1 сынып оқушылары заттың атын , қимылын, сынын білдіретін сөздерді меңгеру барысында «Ысқырық» диктантты арқылы оқушылардың білімін анықтауға болады. Мұғалім алдына ала тақырыпқа сәйкес мәтін таңдап алады. Сол мәтін ішінен заттың санын білдіретін сөздерге келгенде ысқырады, ал оқушылар ысқырық орнына сан жазады. Бұл жерде әр оқушы әртүрлі сан жазуы мүмкін. Мәтін мазмұнына сәйкес келген кез келген жауап қабылданады.
Библиографические ссылки
Виноградова, Н.Ф. Концепция начального образования: «Начальная школа XXI века» [Текст] /
Н.Ф. Виноградова. – М., 2017. – 64 с.
Лупан С. «Поверь в свое дитя» https://dom-knig.com/read_177830-1#
Московец Н. С. Приёмы формирования читательской грамотности на уроках литературного
чтения. https://zhurnalpedagog.ru/servisy/publik/publ?id=8266
Бунеев, Р.Н. ФГОС и изменение подходов к обучению чтению // Начальная школа плюс до и
после. – 2014. – №4. – с.50.
Козлова, Н.Ю. Формирование читательских умений на уроках литературного чтения через
моделирование // Методист. – 2013. – №8.– с.50.
Морозова, Г.А. Домашнее чтение как средство семейного духовнонравственного воспитания //
Методист. – 2015.– №1. – с.40.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998.
Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 1995.
Краткий справочник по педагогической технологии. Под ред. Щурковой Н. Е. – М.: Новая
школа, 1997.
Нағымжанова Қ. М. Инновациялық оқыту жағдайларындағы мұғалім қызметінің
психологиялық-педагогикалық негіздері. – Өскемен, 1999
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2024 Калиева Ж
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
