ZERO MORPHEME IN THE CASE CATEGORY AS A RESULT OF COGNITION
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-98Ключевые слова:
Нулевая форма, нулевая морфема, морфология, притяжательный падеж, познание, категория, студент.Аннотация
Всегда актуально изучать языковые единицы, которые являются результатом познания, с когнитивной точки зрения. Случаи, когда грамматическое значение дается без какой-либо грамматической формы в системе языка, объясняются в области морфологии понятием нулевой формы. Понятие нулевой морфемы встречается в работах ученых с 19 века, но оно не изучалось с когнитивной точки зрения. Тот факт, что эта проблема не рассматривается в связи с познанием, показывает важность исследования. Поскольку существительные и глаголы - это классы слов, которые передают основное значение в языке, широкое значение нулевой морфемы в категории падежей также является основой для рассмотрения категории глаголов. Цель нашей статьи - доказать широту значения нулевой морфемы в притяжательном падеже путем анализа примеров. Путем проведения опроса студентов-филологов определяется их знание нулевой морфемы. В исследовании используются методы опроса, моделирования и анализа. Результаты опроса показывают, что учащиеся испытывают трудности с определением когнитивной функции нулевой морфемы. На основе анализа примеров была смоделирована структура нулевой формы в притяжательном падеже. Результаты исследования помогают определить когнитивную функцию нулевой формы, которая считается универсальным явлением, характерным для всех языков.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2024 Zhanerke Iztayeva
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.