РАЗВИТИЕ НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ОСНОВЫ ИСЛАМА
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-75Ключевые слова:
образование, культуротворческая парадигма, ислам, воспитаниеАннотация
В статье рассматривается взаимосвязь науки, философии и религии в ранних формах их развития. Автор утверждает, что ранние формы науки и философии были неразрывно связаны с религиозным мировоззрением и духовными, этическими, социальными нормами, которые поощрялись этими религиями. Конфликт между рациональным познанием и верой существовал, но был ликвидирован за счет распределения сфер влияния: наука и философия для познания творения, религия для познания творца. Статья также подчеркивает, что религия и наука являются различными элементами жизни человека и общества, но их связь глубока. Наука, задаваясь вопросами о сущности и ценности мира, а также о трансцендентном, вынуждена обращаться к религии. Религия, стремясь систематизировать свои постулаты и адаптировать их под задачи применения в качестве социальной практики и образовательного ориентира, использует средства разума и науку.
Библиографические ссылки
Алтайқызы, А., Токтарбекова, Л. Особенности экологического сознания в системе исламских ценностей // Адам әлемі. – 2023. – вип. 96, №2. – С. 152–158. https://doi.org/10.48010/2023.2/1999-5849.16.
Бегалинова K. ., Назаров A., Курманбек A., Чобаноглу O. Некоторые суфийские аспекты религиозного воспитания в семье // Адам әлемі. – 2022. – вып. 94, №4. – С. 159–169. https://doi.org/10.48010/2022.4/1999-5849.15.
Бектенова М. К. Феномен исламской идентичности в постсекулярном обществе: казахстанские реалии: дис. … докт. филос. (PhD): 6D020600. – Алматы: Казахский национальный университет имени аль-Фараби, 2017. – 135 с.
https://www.kaznu.kz/content/files/pages/folder17928/Диссертация%20Бектенова%20МК.pdf
Биджер Р., Абдуллаев Н. Суть хикмета в творении. В рамках познания Матуриди // Вестник КазНУ, Серия Религиоведение. – 2022. – vol. 31, №3. – 20-28 pp. https://doi.org/10.26577//EJRS.2022.v31.i3.r3.
Височанський Р. Дескрипції ісламу в призмі європейського гуманізму // Вісник львівського університету, філософські науки. – 2008. – Вип. 11. – С. 80-89.
http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/filos/article/view/1003
Гиёсов Ф. Н. Философия гуманизма в учениях мусульманских мыслителей(историко-философский анализ): дис. … канд. филос. наук: 09.00.03. – Душанбе: Таджикский государственный педагогический университет им.С.Айни, 2017. – 149 с. https://ifppanrt.tj/dissertatsii/filos/2017/11-Giyosov_Faridun.pdf
Еділбаева С. Ж., Иманбаева Ж. М., Кенжегулов Н.А. Әл-Фарабидін философиялык-педагогикалык ілімі // Философия, мәдениеттану, саясаттану сериясы. – 2023. – №2(84). – С. 13-23. https://doi.org/10.26577/jpcp.2023.v.84.i2.2.
Жұмағұлов, М. Религия и светское образование в воспитании сознательного поколения. Вестник «Социологические и политические науки». – 2022. – вып. 77, №1. – С. 5–9. https://doi.org/10.51889/2022-1.1728-8940.01.
Сартаева Р. С., Нурмуратов С. Е. К вопросу социально-философских оснований духовного переформатирования общества и личности // Адам әлемi. – 2023. – №3(97). – С. 69-78. https://doi.org/10.48010/2023.3/1999-5849.07.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Лицензия
Copyright (c) 2024 Zholmukhan Tansholpan Mukhtarkyzy
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
