Педагогические условия для организации проектной деятельности в образовательном процессе

Авторы

  • Сейсенбек Мархабат PhD Докторант Южно-Казахстанский государственный педагогический университет https://orcid.org/0000-0001-6316-1985
  • Адильбекова Эльвира Кандидат педагогических наук, Южно-Казахстанский государственный педагогический университет, Шымкент, Казахстан https://orcid.org/0000-0003-1471-0137

DOI:

https://doi.org/10.63034/esr-47

Ключевые слова:

Педагогические условия, Проектная деятельность, Образовательный процесс, Стратегии преподавания

Аннотация

В статье рассматриваются педагогические условия организации проектной деятельности в образовательном процессе. Отмечается, что деятельность проекта направлена на повышение качества образования. Рассмотрены следующие педагогические условия организации проектной деятельности: организация командной работы студентов в процессе подготовки, реализации и защиты проекта; установление субъект-субъектных отношений между преподавателями и студентами в процессе реализации проектов; формирование субъективного отношения к общественным событиям.

Библиографические ссылки

Babansky, Yu. K. (1989). Pedagogy of Higher Education: A Textbook for Universities and Pedagogical Institutes. Alma-Ata: Mektep.

Bespalko, V. P., & Tatur, Yu. G. (1989). Systematic and Methodological Support of the Educational Process of Training Specialists: An Educational and Methodical Manual. Moscow: Higher School.

Borytko, N. M. (2006). Diagnostic Activity of a Teacher: Studies. A Student's Manual. Higher. Studies. Establishments. Moscow: Akademiya.

Galustyan, O. V. (2008). Pedagogical Technology for Monitoring the Formation of Foreign Language Communicative Competence of Students of a Non-Linguistic University (Doctoral Dissertation). Voronezh.

Galustyan, O. V. (2015). The System of Control of Professional Training of a Specialist within the Framework of the Competence Paradigm (Monograph). Voronezh: Publishing and Printing Center "Scientific Book."

Galustyan, O. V. (2015). Digital Campus as Electronic Image of the University. Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities, 7(3), 263-270.

Ozhegov, S. I., & Shvedova, N. Y. (1999). Explanatory Dictionary of the Russian Language: 80,000 Words and Phraseological Expressions. Moscow: Azbukovnik.

Pevtsova, E. A. (2004). Interaction of Law and Education in the Process of Formation of Legal Consciousness of School Youth. Law and Education, 6, 50-70.

Slastenin, V. A., Isaev, I. F., Mishchenko, A. I., & Shiyanov, E. N. (1997). Pedagogy. Moscow: Publishing Center "Academy."

Загрузки

Опубликован

2024-01-28

Как цитировать

Сейсенбек, М., & Адильбекова, Э. (2024). Педагогические условия для организации проектной деятельности в образовательном процессе. Евразийский Научный Обзор - Международный рецензируемый мультидисциплинарный журнал., 2(2), 155–161. https://doi.org/10.63034/esr-47

Выпуск

Том 2 № 2 (2024): Eurasian Science Review

Раздел

Научные статьи

Категории

Лицензия

Copyright (c) 2024 Markhabat Seisenbek, Elvira Adylbekova

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.