ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-РЕСУРСОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ПРЕДМЕТУ И КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-210Ключевые слова:
учебная мотивация, онлайн-ресурсы, Интернет, образовательные платформы, Технология Интернета вещейАннотация
В современном мире, где технологии стремительно проникают во все сферы жизни, образование не является исключением. Эта статья исследует, как онлайн-ресурсы могут трансформировать образовательный процесс, делая его более интерактивным, доступным и персонализированным. Авторы анализируют различные типы онлайн-ресурсов, включая образовательные платформы, мультимедийные инструменты и интерактивные приложения, и их влияние на учебную мотивацию и успеваемость студентов.Основываясь на теоретических исследованиях и практических примерах, статья подчеркивает значимость интеграции онлайн-ресурсов в учебный план. Авторы обсуждают, как персонализация обучения и использование мультимедийных инструментов могут улучшить понимание учебного материала и увлеченность предметом. Также рассматриваются проблемы иобучением, включая технические препятствия, вопросы безопасности и доступа к ресурсам.В заключение, статья предлагает рекомендации по оптимизации использования онлайн-ресурсов для достижения лучших образовательных результатов и повышения мотивации студентов
Библиографические ссылки
Апатова Н. В. Информационные технологии в школьном образовании. –
М., 19942. Гребенев И.В. Методические проблемы компьютеризации обучения в
школе. //Педагогика. №5. 1994
Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учеб.пособие
для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2003
Климанова Л.Ф. Универсальные учебные действия обучающихся: примеры
формирования / Л. Ф. Климанова// Управление начальной школой. - 2010. - № 10
Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в
системе образования М., 2000
Материалы открытых сайтов сети Интернет
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2024 Жумаканова М
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.