FUTURE MUSIC TEACHER TRADITIONAL MUSIC ETHNO-CULTURE IN ART TEACHING EDUCATION TO TOLERANCE
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-221Keywords:
culture, value, folklore, traditional music, ethnocultureAbstract
Today, the higher school is preparing for work specialists of the new era who think critically, have developed culture, democratic values and ethical principles, are educated, skilled, know how to communicate in culture, who can work in a team, who have ingenuity, responsibility and organizational skills, who constantly improve their education in a creative sense. is necessary. This in itself requires consideration of the professional training of future teachers from the point of view of competence, and leads to the problem of updating its content. The problem of preparing a future specialist has not lost its relevance at all stages of the development of society. This is because social and economic tasks of society change at each stage of human development, and new requirements for the training of specialists arise. Within the framework of our topic, it has been proven that ritual moods and moods, being the ideological and spiritual basis of Kazakh musical folklore and traditional music, create their sanctity.
References
Балтабаев М.Х. Педагогическая культорология: учебное пособие-Алматы: РИК Каз академии образовония им. И.Алтынсарина, 2000.-286 б
Джердималиева Р.Р Реализация принципа самостоятельности в процессе методической подготовки студентов на музыкально-педагогических факультетах (в курссе преподования методики музыкального воспитания и проведения педа-гогической практики):дис . ... канд.пед.наук.-Москва, 1981.-184 б
Жолдасбеков А.А. Сущность педагогической образовательной системы региона и ее специфические особенность.// Тәуелсіздіктің 15 жылдығына ар-налған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары.- Ал-маты, 2007.-22-27 б.
Узакбаева С.А. эстетическое воспитание в казахской народной педагоги-ке: дис. ... кан.пед.наук.-Алматы, 1993. – 430 б
Кульманова Ш.Б. О методах обучения на уроках музыки в процессе изу-чения младшими школьниками казахской народный музыки/ Музыкальное об-разование в Казахстане. Алматы 2007.
Сыдыкова Р.Ш. Статья скопус. Ноябрь 2016г. Almukhambetov, B.A., Nebes-saeva, Z.O., Smanova, A.S., Kakimova,L.S., Nusakulova, K.T. & Sydykova R.S. Mak-ing ART Pedagogy in the System of Edukation in the Rebublic of Kazakhstan // Iner-national Journal of Environmental and Science Edukatoin,11(18) 11341-11350. (им-пакт-фактор журнала 0,33 базы Scopus) http://ijese.net-arsiv/148
[электронный ресурсы] https://adilet.zan.kz/
Р.Қ. Дүйсембінова, Музыкалық білім беру педагогикасы: Жоғары оқу ор-ны студенттеріне арналған оқу құралы. 216 б.
Т.А.Волошина, Автореферат – Профессиональная направленность учите-ля музыки как основа его педагогической деятельности.
А.Б. Куздеубаева, Р.К. Таубаева, А.С. Сабирова, Автореферат – Основные тенденции технологии формирования профессиональной компетентности буду-щего учителя музыки на дисциплине «Основной музыкальный инструмент».
Kazislam.kz порталы. Этномәдени білім мен тәрбие – қоғамдық қажеттілік. | Қазақстандағы Ислам
Абдуллин, Э.Б., Николаева, Е.В. Теория музыкального образования: учеб. Пособие / Э.Б.Абдуллин, Е.В.Николаева. – М. : Академия, 2004. – 336 с.
С.А. Елеманова, Автореферат – Казахская традиционная музыкальная культура и ее современное состояние, 2021ж.
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2024 Досбагамбетова А, Дәрмеш A
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.