601- ТРЕНАЖЕР-ИМИТАТОРЫН ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП, СТУДЕНТТЕРДІ ӨНДІРІСКЕ БАУЛУ
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-212Ключевые слова:
601-тренажер-имитатор, ақпараттық технологиялар, кәсіби құзыреттілік, мұнай және газ, машиналар мен жабдықтар, оқу процесі, арнайы пәндер, шығармашылық дамытуАннотация
601-тренажер-имитаторын пайдалана отырып, студенттерді өндіріске баулу ақпараттық технологиялар ғасырының талабына сай келеді. Қазіргі қоғамда жаңа технологияларды жан-жақты меңгерген, бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру қажет. Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігі мен шеберлігі, оқытудың жаңа әдістерін меңгеруі маңызды рөл атқарады. Арнайы пәндерді оқытуда ақпараттық технологияларды қолдану студенттердің пәнге деген қызығушылығын арттырып, шығармашылығын дамытуға, дербес жұмыстарын ұйымдастыруға жағдай жасайды. Мақалада 072409000-"Мұнай және газ кен орындарын пайдалану" және 07151100-"Машиналар мен жабдықтарды пайдалану" мамандықтары бойынша оқыту модульдерінің өзара байланысы талқыланады. Теориялық және практикалық тұрғыдан оқытудың тиімді әдістері қарастырылады.
Библиографические ссылки
Б.А. Тұрғанбекова «Мұғалімнің шығармашылық әлеуетін біліктілікті арттыру жағдайында дамыту: теория және тәжірибе» Алматы-2005
К.Құдайбергенова «Құзырлылық – тұлға дамуының сапалық критерийі» (ғылыми-практикалық конференция материалдары) Алматы-2008
Жанар Жетесова. Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе мемлекеттік университеті, аударма ісі кафедрасының оқытушысы, «Оқыту үрдісіндегі ақпараттық-коммуникациялық технологиялар тиімділігі» // Білім технологиялары, 2010
«Мұнай және газ скважиналарын меңгеру мен пайдаланудың 601-тренажер-имитаторы»-оқу әдістемелік нұсқаулығы
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2024 Шагирова Ж
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
