THE IMPACT OF USING THE STEM APPROACH IN INFORMATICS ON THE LEARNING MOTIVATION OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-745Keywords:
inclusive education, STEM technologies, informatics, special educational needs (SEN), learning motivation, project-based learning, digital competenceAbstract
The article examines the impact of applying the STEM approach in teaching informatics on the learning motivation of students with special educational needs (SEN) in an inclusive education setting. The study was conducted using a quasi-experimental method based on an inclusive 8th-grade classroom. The results of the initial and final diagnostics showed that STEM-oriented lessons increased students’ cognitive interest, achievement motivation, and social activity. During the research, methods such as surveys, observation, interviews, and product analysis were employed. The findings demonstrate the effectiveness of the STEM approach in fostering intrinsic learning motivation and provide practical recommendations for organizing inclusive informatics lessons.
References
Қуандықова Ж., Мұхамеджанова Г. Инклюзивті білім беру: теория және практика // Білім және ғылым журналы, 2020. – №2. – Б. 45–53.
Сүлейменова Л. STEM технологияларын қолдану арқылы оқу мотивациясын арттыру // Педагогикалық зерттеулер, 2021. – №3. – Б. 12–19.
Әбдірахманов А. Инклюзивті мектепте информатика пәнін оқытудың инновациялық тәсілдері // Қазақстан педагогика журналы, 2019. – №4. – Б. 34–40.
Баймұхамедова Г. Оқу мотивациясы мен шығармашылық белсенділікті дамыту жолдары // Білім саласындағы жаңалықтар, 2018. – №1. – Б. 28–36.
Громова Н.Н., Иванова Т.П. Инклюзивное образование: теория и практика // Современные педагогические технологии, 2020. – №5. – С. 34–42.
Жадрина М.Д. Инклюзивті білім беру негіздері // Педагогика журналы, 2019. – №3. – Б. 15–22.
Сәрсенбаева Б.С. Педагогика және психология негіздері // Білім беру жүйесі, 2018. – №2. – Б. 30–36.
Тұрғынбаева Б.А. Оқытудың инновациялық технологиялары // Заманауи білім, 2017. – №4. – Б. 18–25.
Қараев Ж.А. Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы // Қазақстан мектебі, 2016. – №5. – Б. 12–19.
Аймауытов Ж. Психология негіздері // Психология және педагогика, 2015. – №1. – Б. 5–11.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2026 Kaliakhmetova Ainur Aktanovna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
