READINESS OF THE TEACHING STAFF OF KAZAKHSTAN TO USE ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE EDUCATIONAL PROCESS
DOI:
https://doi.org/10.63034/esr-473Keywords:
artificial intelligence, teacher, digital competencies, Kazakhstan, educational technologies.Abstract
The article is devoted to the analysis of the level of readiness of the teaching staff of the Republic of Kazakhstan to introduce and use artificial intelligence (AI) technologies in the education system. Theoretical approaches to the concept of digital competence are studied, the main obstacles and factors of successful mastering of AI among teachers are identified. The results of surveys and research conducted in Kazakhstani schools and higher education institutions are considered. A conclusion is drawn on the need to revise the system of professional development of teachers, taking into account the digital and ethical and legal aspects of AI. Practical recommendations are made to increase the readiness of teaching staff to work with intellectual technologies.
References
Ахметова А.Ж., Рахымжанова А.Т. Педагогтердің цифрлық құзыреттілігін қалыптастырудың теориялық негіздері // Қазақ университеті хабаршысы. Педагогика сериясы. – 2023. – №1 (80). – Б. 45–53.
Айтмағамбетов А.К. ҚР орта білім беру жүйесін цифрландырудың даму бағыттары // Білім беру және ғылым әлемі. – 2022. – №2. – Б. 12–19.
Әлібекова Ж.Т. Қазіргі білім беру жүйесінде жасанды интеллект технологияларын қолдану мүмкіндіктері // Қазақ ұлттық педагогикалық университетінің хабаршысы. – 2022. – №3 (71). – Б. 33–40.
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі. «Цифрлық Қазақстан» мемлекеттік бағдарламасы (2018–2022 жж.) – Астана, 2018.
Қазақстан Республикасы Үкіметі. «Білімді ұлт» сапалы білім беру ұлттық жобасы (2021–2025 жж.) – Нұр-Сұлтан, 2021.
ҚР БҒМ. Жоғары білім беру ұйымдарында цифрлық білім беру технологияларын енгізу тұжырымдамасы. – Нұр-Сұлтан, 2022.
Назарбаев Зияткерлік мектептері. Цифрлық білім беру ортасын дамыту жөніндегі аналитикалық есеп. – Астана: NIS, 2021.
ҚР Оқу-ағарту министрлігі. Орта білім беру ұйымдары үшін педагогтердің цифрлық құзыреттілігін бағалау критерийлері. – Нұр-Сұлтан, 2022.
Өрлеу БАҰО. «Цифрлық педагог» бағдарламасы аясындағы біліктілікті арттыру курстарының мазмұны. – Алматы: 2023.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Moldagalieva Aigerim Dauletovna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
